Grupa V – Sówki

SÓWKI

_______________________________________________________________________________________________________

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ

GRUPA V „SÓWKI”

Tydzień I. Wielkanoc

• • kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy ciała i rozwijanie sprawności ruchowej poprzez ćwiczenia gimnastyczne

• • rozwijanie zwinności i skoordynowanego działania jako przygotowania do czynności złożonych: czytania i pisania

• • poznanie zwyczajów wielkanocnych

• • doskonalenie umiejętności przeliczania

• • poznanie znaczenia śmigusa – dyngusa

• • zapoznanie z zawartością koszyczka wielkanocnego

• • doskonalenie rozumienia matematycznego i myślenia logicznego

• • wdrażanie do zachowania porządku i ładu we własnym stanowisku pracy

• • wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole

Tydzień II. Kwiecień w parku i w ogrodzie

• • doskonalenie sprawności manualnej

• • wyrabianie sprawności i dokładności i w wykonywaniu różnorodnych poleceń

• • uczenie dostrzegania, odkrywania, odbierania i przeżywania wrażeń estetycznych, których dostarcza świat przyrody wiosną

• • okazywanie wrażliwości na piękno budzącego się życia, podczas obserwacji przyrodniczych

• • wdrażanie do uważnego słuchania i zapamiętywania poleceń, czekania na swoją kolej

• • wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole

• • kształtowanie postawy szacunku i wdzięczności za wykonywaną pracę, szanowanie wytworów pracy

• • określanie charakterystycznych dla wiosny zmian w przyrodzie i w otoczeniu, dostrzeganie bogactwa barw, kształtów, zapachów i dźwięków – budowanie czynnego i biernego słownika

• • wdrażanie do umiejętności zakładania hodowli roślin, obserwowania wzrostu roślin

• • rozwijanie umiejętności zadawania pytań i odpowiadania na nie

• • kodowanie i odczytywanie zakodowanych informacji

• • zapoznanie z drukowaną i pisaną literą – H, h

Tydzień III. Obserwatorzy pogody

• • kształtowanie postawy odpowiedzialności za zdrowie własne i innych

• • rozwijanie sprawności ruchowej oraz koordynacji wzrokowo – ruchowej

• • wyrabianie umiejętności prawidłowego chwytu podczas malowania, pisania, wycinania

• • dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej, dostrzeganie piękna pogody w każdej aurze

• • wdrażanie do szanowania emocji swoich i innych ludzi

• • budowanie uczucia więzi z przyrodą kształtowanie czynności samoobsługowych – ćwiczenia w samodzielnym ubieraniu się i rozbieraniu, dobierania ubioru do pogody

• • budowanie atmosfery sprzyjającej zgodnej zabawie – przypomnienie kodeksu grupowego

• • rozwijanie umiejętności kodowania informacji za pomocą symboli i obrazków

Tydzień IV. Technologia – ważne zasady

• • kształtowanie poczucia odpowiedzialności i samokontroli w korzystaniu z urządzeń multimedialnych

• • rozwijanie umiejętności nazywania uczuć, jakie towarzyszą dziecku w kontakcie ze sztuką – filmem

• • wdrażanie do podejmowania nowych wyzwań, inicjatyw

• • wdrażanie do wyrażania swoich emocji podczas tworzenia i oglądania występów

• • przygotowanie do bezpiecznego korzystania z multimediów

• • wyrabianie gotowości do współdziałania z innymi, radzenia sobie z odpowiedzialnością za podjęte działania

• • rozumienie znaczenia nowoczesnych technologii, zwrócenie uwagi na ich wartości i zagrożenia

• • wdrażanie do czytania sylab i wyrazów

Tydzień V. Polska – moja ojczyzna

• • utrwalenie wiadomości o Polsce

• • zapoznanie z legendą o powstaniu Polski

• • utrwalenie wiadomości o symbolach narodowych

• • poznanie znaczenia słowa stolica

• • zapoznanie z ważnymi i charakterystycznymi miejscami znajdującymi się w Warszawie

• • doskonalenie spostrzegawczości, koncentracji i uwagi

• • rozwijanie sprawności fizycznej

• • rozwijanie sprawności manualnej

• • doskonalenie umiejętności rozumowania logicznego

• • rozwijanie słuchu fonematycznego