Aktualność w poszczególnych grupach:
GRUPA I – SKRZATY
GRUPA II – KRASNALE
GRUPA III – WIEWIÓRKI
GRUPA IV – JEŻYKI
GRUPA V – SÓWKI
GRUPA VI – PSZCZÓŁKI
Grupa IV „Jeżyki”
Maj 2026r.
Zamierzenia do pracy dydaktyczno-wychowawczej
I krąg tematyczny: W przyjaźni z książką.
Obszar fizyczny. Dzieci:
– będą rozwijać sprawność ruchową poprzez gry i zabawy oraz ćwiczenia gimnastyczne.
Obszar emocjonalny. Dzieci:
– będą rozwijać umiejętności nazywania uczuć towarzyszących oglądaniu i czytaniu książek;
– będą wczuwać się w emocje i uczucia bohaterów literackich;
– będą rozwijać motywację do czytania, oglądania i słuchania książek.
Obszar społeczny. Dzieci:
– będą budować świadomość, że obcowanie ze sztuką – literaturą jest wartościowe;
– będą wyrabiać gotowość do współdziałania z innymi, radzić sobie z odpowiedzialnością za podjęte działania.
Obszar poznawczy. Dzieci:
– będą rozwijać zainteresowania czytelnicze, poznawać język literacki;
– będą doskonalić mowę, rozwijać pamięć i kształtować postawę czytelnika;
– będą rozwijać umiejętność czytania sylab oraz prostych tekstów z poznanych liter;
– będą nabywać sprawność w rachowaniu i posługiwaniu się zapisami matematycznymi.
II krąg tematyczny: Zawody rodziców.
Obszar fizyczny. Dzieci:
– będą kształtować koordynację wzorokowo-ruchową;
– będą doskonalić zwinność i umiejętność swobodnego poruszania się w terenie;
– będą utrwalać umiejętność odwzorowywania wzorów opartych na liniach.
Obszar emocjonalny. Dzieci:
– będą odczytywać treści wyrażane w sposób niewerbalny;
– będą budowały zrozumienie dla emocji innych osób.
Obszar społeczny. Dzieci:
– będą kształtować zdolności do bycia wytrwałym oraz dążyć do celu;
– będą dostrzegać wartości, jakie niosą relacje z innymi ludźmi;
– będą rozwijać umiejętność oceny swojego zachowania w kontekście podjętych czynności i zadań oraz przyjętych norm grupowych;
– będą organizować sobie czas przeznaczony na swobodną zabawę zgodnie z zainteresowaniami;
– będą zapoznawać się z rolami społecznymi innych osób różnych zawodów.
Obszar poznawczy. Dzieci:
– będą aktywnie poszukiwać odpowiedzi na pytania, wykazywać się ciekawością i aktywnością poznawczą;
– będą kształtować umiejętność wypowiadania się na temat wybranego przez siebie zawodu;
– będą doskonalić umiejętność dodawania i odejmowania w dogodnym dla siebie zakresie;
– będą doskonalić umiejętność rozpoznawania modeli monet i banknotów oraz posługiwać się nimi w praktyce;
– będą rozwijać logiczne myślenie i wnioskowanie na podstawie zagadek słownych;
– będą rozwijać zainteresowanie czytaniem;
– będą wdrażać się do czytania sylab z poznanych liter.
– III krąg tematyczny: Kocham Cię, mamo!
Obszar fizyczny. Dzieci:
– będą doskonalić sprawność płynnego wykonywania ćwiczeń;
– będą doskonalić umiejętności szybkiego reagowania na umowne sygnały;
– będą bezpiecznie korzystać z urządzeń i sprzętów w czasie zabaw na powietrzu.
Obszar emocjonalny. Dzieci:
– będą okazywać uczucia miłości i szacunku w stosunku do bliskich;
– będą kształtować postawę życzliwości i troski wobec najbliższych;
– będą zacieśniać więzi ze środowiskiem rodzinnym i społecznym.
Obszar społeczny. Dzieci:
– będą starannie wypełniać powierzone zadania;
– będą aktywnie uczestniczyć w przygotowaniach i przebiegu imprez organizowanych w przedszkolu’
Obszar poznawczy. Dzieci:
– będą uważnie słuchać utworów literackich;
– będą rozwijać myślenie przyczynowo-skutkowe;
– będą odczytywać instrukcje oparte na znakach graficznych i prostych wyrazach;
– będą doskonalić umiejętność sprawnego posługiwania się pojęciami odnoszącymi się do orientacji przestrzennej, kierunkowej i cech wielkościowych.
IV krąg tematyczny: Moja rodzina.
Obszar fizyczny. Dzieci:
– będą tworzyć konstrukcje według własnych pomysłów;
– będą odwzorowywać obserwowane przedmioty, postacie, figury i znaki.
Obszar emocjonalny. Dzieci:
– będą dzielić się własnymi uczuciami, wewnętrznymi przeżyciami, kłopotami, radościami;
– będą kształtować empatię.
Obszar społeczny. Dzieci:
– będą wzmacniać wartości i normy społeczne, których źródłem jest rodzina;
– będą szanować odrębność innych;
– będą współdziałać w grupie.
Obszar poznawczy. Dzieci:
– będą doskonalić mimikę, ekspresję;
– będą wzbogacać słownictwo o pojęcia dotyczące najbliższej społeczności i rodziny;
– będą rozwijać fantazję, odkrywać nowe rzeczy;
– będą wdrażać się do spontanicznej ekspresji aktorskiej.