Aktualność w poszczególnych grupach:
GRUPA I – SKRZATY
GRUPA II – KRASNALE
GRUPA III – WIEWIÓRKI
GRUPA IV – JEŻYKI
GRUPA V – SÓWKI
GRUPA VI – PSZCZÓŁKI
Grupa IV „Jeżyki”
Czerwiec 2026r.
Zamierzenia do pracy dydaktyczno-wychowawczej
I krąg tematyczny: Sportowe lato.
Obszar fizyczny. Dzieci:
– będą wdrażać się do dbania o swoje zdrowie, sprawność fizyczną i bezpieczeństwo;
– będą aktywnie uczestniczyć w różnych formach ruchu.
Obszar emocjonalny. Dzieci:
– będą rozwijać umiejętność panowania nad swoimi emocjami podczas gier i zabaw ze współzawodnictwem;
– będą rozwijać umiejętność nawiązywania i utrzymywania dobrych relacji z dziećmi i dorosłymi.
Obszar społeczny. Dzieci:
– będą komunikować się z dziećmi i dorosłymi z wykorzystaniem komunikatów werbalnych i pozawerbalnych, wyrażać swoje oczekiwania wobec innych dzieci z grupy;
– kształtować charakter i pożądaną postawę w działąniu indywidualnym i zespołowym.
Obszar poznawczy. Dzieci:
– będą kształtować umiejętność analizy i syntezy wzrokowo-słuchowej;
– będą utrwalać poznane litery;
– będą rozwijać umiejętność tworzenia wyrazów z sylab;
– będą kształtować umiejętność czytania prostych wyrazów i zdań;
– będą kształtować umiejętność kodowania;
– będą doskonalić umiejętność dodawania i odejmowania na konkretach;
– będą rozwijać umiejętność posługiwania się różnorodnymi technikami plastycznymi.
II krąg tematyczny: Smaki lata.
Obszar fizyczny. Dzieci:
– będą rozwijać sprawność ruchową poprzez aktywny udział w zabawach rytmicznych, muzycznych i naśladowczych;
– będą rozwijać umiejętność interpretacji muzyki ruchem;
– będą wdrażać się do aktywności ruchowej na świeżym powietrzu.
Obszar emocjonalny. Dzieci:
– będą doskonalić umiejętność wyrażania własnych emocji;
– będą kształtować umiejętność odreagowania napięć;
– będą wdrażać się do budowania postawy proekologicznej, pełnej szacunku do przyrody.
Obszar społeczny. Dzieci:
– będą kształtować właściwą postawę wobec innych;
– będą wdrażać się do samodzielności i wykonywania prac porządkowych.
Obszar poznawczy. Dzieci:
– będą budować zainteresowanie tekstem literackim;
– będą wzbogacać czynne i bierne słownictwo;
– będą doskonalić umiejętność czytania;
– będą kształtować kompetencje matematyczne w zakresie porównywania liczby elementów;
– będą doskonalić umiejętność dodawania i odejmo- będą rozwijać zainteresowania kulilinarne;
– będą rozwijać wyobraźnię twórczą.
– III krąg tematyczny: Zwierzęta w gospodarstwie i w domu.
Obszar fizyczny. Dzieci:
– będą wdrażać się do dbania o sprawność fizyczną i prawidłową postawę ciała poprzez poprawne wykonywanie ćwiczeń;
– będą aktywnie uczestniczyć w zabawach ruchowych;
– będą ćwiczyć sprawność manualną poprzez ćwiczenia graficzne i konstrukcyjne.
Obszar emocjonalny. Dzieci:
– będą budować wrażliwość na potrzeby zwierząt;
– będą doskonalić umiejętność wyrażania własnych emocji.
Obszar społeczny. Dzieci:
– będą doskonalić umiejętnośc współdziałania w pracach zespołowych;
– będą przestrzegać ustalonych zasad w czasie zajęć i zabaw;
– będą obdarzać uwagą dorosłych i uczestników.
Obszar poznawczy. Dzieci:
– będą doskonalić umiejętność wypowiadania się na różne tematy;
– będą wzbogacać zasób słownictwa i wiedzy o świecie;
– będą rozwijać umiejętność tworzenia wyrazów z sylab;
– będą kształcić umiejętność czytania prostych wyrazów i zdań;
– będą rozwijać myślenie przyczynowo-skutkowe;
– będą ćwiczyć umiejętności matematyczne w zakresie liczenia;
– będą doskonalić pamięć słuchową;
– będą rozwijać wyobraźnię, twórczą postawę i ekspresję plastyczną.
IV krąg tematyczny: Wakacyjne plany.
Obszar fizyczny. Dzieci:
– będą rozwijać sprawność i koordynację ruchową poprzez aktywny udział w ćwiczeniach, zabawach ruchowych i naśladowczych
Obszar emocjonalny. Dzieci:
– będą wzmacniać poczucie własnej wartości i indywidualności poprzez występy na formu grupy.
Obszar społeczny. Dzieci:
– będą używać zwrotów grzecznościowych;
– będą wdrażać się do zgodnej współpracy w zespołach.
Obszar poznawczy. Dzieci:
– będą wzbogacać zasób słownictwa i wiedzy o świecie;
– będą usprawniać pracę analizatora słuchowego;
– będą doskonalić sprawność grafomotoryczną;
– będą doskonalić umiejętność tworzenia dłuższych wypowiedzi na różne tematy;
– będą doskonalić umiejętność dodawania i odejmowania na konkretach;
– będą rozwijać wrażliwość muzyczną;
– będą kształtować twórczą postawę i kreatywność.