KRASNALE
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Angielski – poniedziałek i czwartek (godz. 13.10 – 13.40)
piątek (godz. 11.30 – 12.30)
Religia – czwartek (godz. 9.00 -9.30)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC STYCZEŃ
Tematy kompleksowe
1. Nasze zdrowie
2. W krainie śniegu i lodu
3. W poszukiwaniu mądrości
4. Zwierzęta małe i duże
Fizyczny obszar rozwoju dziecka
Rozwijanie umiejętności samoobsługowych. Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.
Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych.
Usprawnianie motoryki małej.
Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.
Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej dziecka.
Rozwijanie świadomości swojego ciała.
Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych.
Kształtowanie umiejętność łączenia ruchu z muzyką.
Emocjonalny obszar rozwoju dziecka
Rozpoznawanie i nazywanie emocji.
Przekształcanie emocji negatywnych w pozytywne.
Kształtowanie odporności emocjonalnej.
Poznawanie różnych sposobów wyrażania emocji (ruch, mimika, słowa).
Społeczny obszar rozwoju dziecka
Kształtowanie życzliwej postawy wobec innych dzieci.
Budowanie systemu wartości dziecka.
Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu.
Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za najbliższe otoczenie i troski o nie.
Wdrażanie do zgodnej zabawy.
Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.
Poznawczy obszar rozwoju dziecka
Budowanie czynnego i biernego słownictwa dziecka.
Rozwijanie mowy i myślenia.
Rozwijanie zdolności, wrażliwości, wyobraźni i twórczego myślenia.
Wzbogacanie słownictwa dzieci.
Kształtowanie umiejętności formułowania wypowiedzi ustnych na podany temat.
Wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich.
Budowanie wiedzy o otaczającym nas świecie.
Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
Rozwijanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu.
Kształcenie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.
Kształcenie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej.
Kształcenie poczucia rytmu i płynności ruchów przy muzyce.
Kształcenie umiejętności przeliczania przedmiotów.
Rozwijanie umiejętności posługiwania się różnorodnymi technikami plastycznymi.
Kształtowanie poczucia estetyki.
Pobudzanie wyobraźni i wyzwalanie inicjatywy twórczej.
————————————————————————————————
WIERSZE
„Powitanka”
Nasz grupa, chyba wiecie,
najfajniejsza jest na świecie.
Rano, gdy się spotykamy,
zawsze miło się witamy.
My umiemy w zgodzie żyć,
każdy taki chciałby być.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
„Nasze zdrowie” – M. Deresza
Wszyscy tu podśpiewujemy,
gdy w koło maszerujemy.
Lewa, prawa, lewa, prawa,
to ruchowa jest zabawa.
Lewa, prawa, lewa, prawa,
to ruchowa jest zabawa
i rączkami wymachują.
Tak jak ptaszki skrzydełkami,
my machamy ramionami.
Lewa, prawa, lewa, prawa,
to ruchowa jest zabawa.
Lewa, prawa, lewa, prawa,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
„Na zdrowie” – zabawa paluszkowa M. Deresza
Pierwszy paluszek to poranne mycie.
Drugi paluszek to zdrowe śniadanie.
Trzeci paluszek owocu spożycie.
Czwarty to ruch, na przykład bieganie.
Piąty to obiad, kolacja i spanie.
I tak od początku zaczynamy wyliczanie.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
PIOSENKI
„To ja”
1. Patrzcie, to jestem ja
– mały przedszkolaczek.
Lubię mój cały świat,
śpiewam, biegam, skaczę.
Ref.: Tu są nogi do biegania.
Tu – buzia do śpiewania.
Tu ręce, które namalują, co się da.
Tu jest brzuszek łakomczuszek.
Tu głowa, którą ruszam.
Tu oczy, które podziwiają cały świat.
2. Patrzcie, to jestem ja!
Ruszam do zabawy!
Śmieję się, a mój świat
jest bardzo ciekawy.
Ref.: Tu są nogi do biegania…
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
„Tupcie z nami”
1. Tup, tup, tup, tupcie z nami.
Śnieżek chrupie pod stopami,
skrzypią sanki, skrzypi wóz,
okna pomalował mróz.
2. Chrup, chrup, chrup, chodźcie z nami.
Dziś porzucamy śnieżkami.
Zimno, zimno, taki los.
Każdy ma czerwony nos.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
„Tańce polskie”
1. Krakowiacy lubią tańczyć krakowiaka,
Kujawiacy wolą swego kujawiaka.
Ref.: A my wszyscy przecież tu, w Polsce, żyjemy
i te piękne tańce razem tańczyć chcemy.
2. W tradycyjnych strojach na pięknych Mazurach
tańczy się oberka, tańczy się mazura.
Ref.: A my wszyscy przecież…
3. Więc my także tańce polskie zatańczymy,
bo bardzo ojczystą muzykę lubimy.
Ref.: A my wszyscy przecież…
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
„Przyjaciel”
1. Mam małego psa,
Mops na imię ma.
Ma swój kocyk, ma miseczkę
i niegrzeczny jest troszeczkę.
Ref.: Przyjaciela mam, przyjaciela mam,
chodzę z nim na spacer i nie jestem sam.
2. Kiedy prószy śnieg,
kiedy pada deszcz,
w parku miło czas spędzamy,
po alejkach wciąż biegamy.
Ref.: Przyjaciela mam… 2 x
3. Kiedy jest mi źle,
leży obok mnie,
a gdy kończy się zabawa,
to w głęboki sen zapada.
Ref.: Przyjaciela mam… 2 x
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
1. Uciekaj, myszko, do dziury,
bo ciebie złapie kot bury.
A jak cię złapie kot bury,
to cię obedrze ze skóry.
A jak cię złapie kot bury,
to cię obedrze ze skóry.
2. Do dziury, myszko, do dziury,
by cię nie złapał kot bury.
Bo jak cię złapie w pazury,
to już nie wrócisz do dziury.
Bo jak cię złapie w pazury,
to już nie wrócisz do dziury.
3. Uciekaj, myszko, uciekaj.
Droga do norki daleka,
a kot już miauczy: miau, miau, miau,
bo ciebie myszko zjeść by chciał.
A kot już miauczy: miau, miau, miau,
bo ciebie myszko zjeść by chciał.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
„Krasnale dla Babci i Dziadka”
Hop, hop
My jesteśmy krasnale
Hop! hop
Małe stópki
Mały krok
Dzisiaj wielkie święto jest
zaczynamy taniec
Gest! hej!
W jednej ręce laurka
w drugiej kwiatek jak słońce
Dla Babuni
Dla Dziadziusia
Mamy serc tysiące
Babciu
Dziadku
Kochamy was!
Krasnale śpiewają wam sto lat
Całuski fruną jak mały ptak
Niech będzie piękny wasz każdy dzień
Tańczą rączki
Tańczą nogi
Wesołości mamy moc
Są życzenia i uśmiechy
Przytulaski w każdą stronę
Ref: W jednej ręce laurka
Będzie ciasto
Zabawa
Gorąca czekolada
Usiądź z nami jeszcze chwilkę
Niech to święto długo trw
Babciu…
Dziadku…
Kochamy was!
Krasnale śpiewają wam sto lat
Całuski fruną jak mały ptak
Niech będzie piękny wasz każdy dzień
Ta, tara ta
niech będzie piękny wasz każdy dzień
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
„Twist dla Babci i Dziadka”
Babciu, Dziadku popatrz na nas, jak ładnie tańczymy
Bioderkami poruszamy, nóżkę wystawimy
Zawirują nasze ręce i zatańczą głowy
Dzisiaj mamy Wasze święto o nudzie nie ma mowy
Ref: Taniec dla Babci i dla Dziadziusia
Tańczy go wnuczek i tańczy mała wnusia
Razem kółeczka się pięknie obracają
Babci, Dziadkowi wnuczęta pomachają
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
„Sto Lat dla Babci i Dziadka”
Idą małe krasnoludki w nowych błyszczących butkach
Niosą kwiaty w małych dłoniach
Dla kochanej Babci, Dziadka dziś
Sto lat, Sto lat – Babciu
Dziadku
Krasnoludki śpiewać chcą
Uśmiech leci jak latawiec
Nad rodzinną ciepłą krąg
Sto lat, Sto lat – Babciu
Dziadku
Serca biją głośniej nam
Tu laurka, tutaj kwiatek
i przytulas w każdą dłoń
Na laurkach serca, słonka
Duże słońce, mały dom
Babcia ściska kartki mocno
łezka świeci obok rzęs
Gdy przytulasz nas do siebie
nawet chmury śmieją się
Więc śpiewamy jeszcze głośniej
Niech to trwa przez długie dnie
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~