JEŻYKI
_______________________________________________________________________
|
Sesja zdjęciowa na zakończenie roku szkolnego będzie 23 marca 2026r. /poniedziałek/ o godz. 13:20. Dzieci mogą ubrać się odświętnie.
|
Grupa 4, „Jeżyki”
Marzec 2026r.
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
Kręgi tematyczne:
| 2-6.03.2026r. | Ziemia-planeta życia |
| 9-13.03.2026r. | Odkrywamy świat |
| 16-20.03.2026r. | Kosmiczna misja |
| 23-31.03.2026r. | Skąd się biorą produkty ekologiczne
(Państwowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna) |
Realizacja Podstawy programowej wychowania przedszkolnego:
Obszar fizyczny
- Kształtowanie nawyku utrzymania prawidłowej postawy ciała i rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy na placu zabaw, zabawy ruchowe i ćwiczenia gimnastyczne
- Rozwijanie zwinności i skoordynowanego działania jako przygotowania do czynności złożonych: czytanie i pisanie
- Podejmowanie rywalizacji w sporcie
- Doskonalenie sprawności manualnej
- Wykazywanie się sprawnością manualną pozwalająca na tworzenie konstrukcji z różnych materiałów
Obszar emocjonalny
- Rozbudzanie ciekawości i zainteresowania otaczającym światem
- Kształtowanie odporności emocjonalnej w sytuacji „przegranej” oraz okazywania radości z wygranej swojej i innych
- Budowanie motywacji do poszukiwania i poznawania nowych informacji
- Kształtowanie postawy badawczej
- Budowanie uczucia więzi z przyrodą, działania na rzecz przyrody, ochrony przyrody
Obszar społeczny
- Wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole (zasady, podział ról, wypełnianie obowiązków)
- Budowanie systemu wartości: tolerancja, empatia, szacunek, uznanie
- Wdrażanie do zachowania ładu i porządku na swoim stanowisku pracy
- Wdrażanie do samodzielnego przygotowania materiałów i przyborów do zajęć
- Wdrażanie do uważnego słuchania i czekania na swoją kolej
- Wdrażanie do kończenia pracy w wyznaczonym czasie
- Propagowanie zdrowego stylu życia
- Zwiększanie wiedzy i świadomości o nawykach higieniczno-zdrowotnych
- Zachęcanie do rozpoznawania i spożywania produktów ekologicznych
Obszar poznawczy
- Posługiwanie się zmysłami w czasie eksploracji świata
- Rozwijanie ciekawości poznawczej i chęci odkrywania tajemnic przyrody poprzez eksperymentowanie
- Rozpoznawanie liter w czasie zabaw i spontanicznych odkryć
- Odczytywanie wyrazów i krótkich zdań
- Zdobywanie doświadczeń sprzyjających porównywaniu czasu wykonywanych czynności, obserwacja ruchu wskazówek zegara
- Wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka o nazwy kontynentów, państwa, stolic
- Pisanie po śladzie
- Wykonywanie działań dodawania i odejmowania na konkretach
- Wdrażanie do posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi
- Kształtowanie umiejętności opowiadania o wytworach własnej pracy, formułowania pytań i odpowiedzi
- Rozwijanie umiejętności posługiwania się nożyczkami
- Doskonalenie umiejętności pisania po śladzie, odtwarzania z pamięci wzorów poznanych liter
- Kodowanie i odczytywanie zakodowanych informacji
- Zwiększanie świadomości i wiedzy na temat rolnictwa ekologicznego
- Kształtowanie umiejętności wyboru produktów ekologicznych
- Konstruowanie piramidy zdrowego żywienia